SEA-EU na UG szuka nauczycieli akademickich gotowych poprowadzić kursy skierowane do społeczności ponad 150 tysięcy studentów uczelni sojuszu. Znajomość technologii cyfrowych, świadomość ekologiczna a może analiza danych? Treść zajęć zależy od nauczyciela, natomiast musi wpisywać się w jeden z tematów przewodnich: Future Skills lub Sustainable Studies.
Future Skills – Jakie będą umiejętności przyszłości?
Sojusz SEA-EU pracuje nad pełną ofertą mikropoświadczeń (15 ECTS) skoncentrowanych na „Future Skills”. Umiejętności te podzielono na pięć metakategorii: od zdolności adaptacji przez edukację medialną po myślenie przedsiębiorcze – w ramach „Future Skills” mieszczą się różnorodne kompetencje przydatne w dynamicznie rozwijającym się świecie.
Mikropoświadczenia to przestrzeń do rozwoju dla ambitnych dydaktyków i okazja na stworzenie prawdziwie innowacyjnej formy nauczania, która staje się coraz bardziej popularna w uczelniach na całym świecie, w tym na Uniwersytecie Gdańskim.
Sustainable Studies – multidyscyplinarny, nie tylko zielony zrównoważony rozwój
Multidyscyplinarne studia nad zrównoważonym rozwojem wyposażą studentów w umiejętność indywidualnego i holistycznego podejścia do złożonych wyzwań środowiskowych, społecznych, zarządczych i gospodarczych, promując kompleksowe i krytyczne rozumienie zrównoważonego rozwoju.
Mikropoświadczenia z zakresu „Sustainability Studies” mają na celu rozwój wiedzy, umiejętności, wartości i zachowań potrzebnych do wspierania sprawiedliwego i zrównoważonego dobrobytu dla obecnych, jak i przyszłych pokoleń.
Rama dydaktyczna i metakategorie dla „Sustainability Studies” zostaną opublikowane w październiku 2025 r., mimo to można zgłaszać propozycje kursów, określając własne efekty uczenia.
Wymogi formalne
Zgłoszony kurs musi:
− mieścić się w ramach metakategorii efektów uczenia się i spełniać kryteria efektów uczenia się (w przypadku Sustainable Studies można zgłosić kurs przed publikacją kryteriów);
− być prowadzony w języku angielskim;
− mieć od 1 do 5 pkt ECTS;
− być prowadzony w formie zdalnej (nauczanie synchroniczne) lub hybrydowej (nauczanie mieszane - blended learning).
W celu najlepszego zrozumienia wymogów zapraszamy do zapoznania się z podręcznikiem mikropoświadczeń SEA-EU i opisem mikropoświadczeń przygotowanym przez Biuro Kształcenia UG.
Procedura zgłaszania i realizacji kursu
Propozycja przedmiotu w postaci wypełnionego formularza Course Sheet jest składana do Biura Kształcenia i Biura SEA-EU UG (na maila marek.koscielniak@ug.edu.pl), gdzie przechodzi pierwszą weryfikację. Następnie dokument przekazywany jest do Uniwersytetu w Kilonii w celu oceny komplementarności przedmiotu z ramami modułu Future Skills/Sustainability Studies. W przypadku zakwalifikowania przedmiotu nauczyciel dostaje powiadomienie od Biura Kształcenia i może realizować przedmiot w danym semestrze studiów.
Kurs może odbywać się w formie zdalnej lub hybrydowej. Promocja i rekrutacja studentów będzie prowadzona przez stronę SEA-EU, uniwersytety partnerskie oraz wewnętrznie wśród studentów Uniwersytetu Gdańskiego.
Kurs można zgłosić w dowolnym momencie roku akademickiego nie później niż 6 tygodni przed jego planowanym rozpoczęciem.
Czym są mikropoświadczenia w ramach SEA-EU?
Mikropoświadczenia w SEA-EU są odpowiedzią na dynamiczne zmiany zachodzące w edukacji i na rynku pracy. Stanowią elastyczny sposób zdobywania i potwierdzania wiedzy oraz kompetencji poprzez krótkoterminowe formy nauki, takie jak kursy czy szkolenia.
Eksperci z uczelni SEA-EU utworzyli spójne ramy tematyczne (np. Future Skills czy Sustainable Studies), składające się z mikrokredytów, czyli kursów wartych kilka punktów ECTS. Zrealizowanie 15 punktów ECTS w ramach jednej ramy uprawnia do uzyskania mikropoświadczenia SEA-EU potwierdzającego zdobycie kompetencji z danego zakresu tematycznego. Kursy można też realizować pojedynczo za 1 lub więcej punktów ECTS.
Mikropoświadczenia mają stać się integralną częścią międzynarodowych programów studiów w sojuszu SEA-EU, oferując studentom wspólne, transgraniczne kształcenie w formie wirtualnej, hybrydowej lub stacjonarnej jako uzupełnienie tradycyjnych ścieżek edukacyjnych. Rozwój tego programu jest również planowany na Uniwersytecie Gdańskim.
