Early Career Researcher to program dofinansowania zagranicznych staży badawczych na jednej z uczelni partnerskich SEA-EU. Wsparcie można otrzymać na wyjazdy trwające od 10 do 60 dni, które zostaną zrealizowane do 31 sierpnia 2026 r. Inicjatywa skierowana jest do pracowników UG będących nauczycielami akademickimi, którzy uzyskali stopień doktora w ciągu ostatnich 7 lat.
Udział w inicjatywie to nie tylko możliwość zdobycia nowych umiejętności, ale także szansa na poszerzenie perspektywy o doświadczenia pracy w zagranicznej grupie badawczej. Od sześciu lat sojusz wspiera różne formy współpracy między pracownikami dziewięciu uczelni nadmorskich, a jego kontynuacja jako strategicznego projektu została zapewniona niezależnie od zewnętrznego finansowania.
Wymagania dla uczestnika i rekrutacja
Uczestnicy mobilności
Do rekrutacji na mobilność zagraniczną może ubiegać się osoba o aktualnym statusie pracownika Uniwersytetu Gdańskiego na dzień przystąpienia do procesu rekrutacyjnego oraz zaplanowanej mobilności. Kandydat musi być zatrudniony jako nauczyciel akademicki (w grupie badawczo-dydaktycznej lub badawczej), który uzyskał stopień doktora nie wcześniej niż 7 lat przed złożeniem wniosku. Osoby przystępujące do rekrutacji nie mogą aplikować, ani realizować mobilności zagranicznej przebywając na jakimkolwiek urlopie. Deklarowany poziom języka angielskiego uczestnika to minimum B2.
Rekrutacja
Każda osoba przystępująca do procesu rekrutacji jest zobowiązana do wypełnienia specjalnego formularza rejestrującego do 18 maja 2026 roku: Formularz rejestracyjny/Registration form- NAWA - Staż badawczy/Research Secondment – Wypełnij formularz
Kolejność przyznania dofinansowania zależy od łącznej liczby uzyskanych punktów – wnioski z wyższą sumą punktów mają priorytet przy przyznawaniu dofinansowania i realizowane będą zgodnie z listą rankingową. Do odbycia mobilności mogą być zakwalifikowane osoby, które złożyły komplet wymaganych dokumentów oraz spełniły wymagania dla mobilności. Środki w ramach całego programu Early Career Researcher przewidziano dla minimum 10 osób.
Rekrutacja odbywa się z uwzględnieniem respektowania zasad horyzontalnych opisanych
w Regulaminie Projektu § 2 pkt 8. W razie potrzeby udzielenia wsparcia przy procesie rekrutacyjnym dla osób z niepełnosprawnością oraz specjalnymi potrzebami prosimy o kontakt z koordynatorem zadania seaenergy@ug.edu.pl.
Kryteria rekrutacyjne
| 1 | Kryteria formalne | Spełnione |
| status pracownika naukowego UG | ||
| poziom wyjściowy języka angielskiego minimum B2 | ||
| kompletne zgłoszenie | ||
| Kryteria merytoryczne | Punktacja | |
| 2 | ocena merytoryczna listu motywacyjnego uzasadniającego wybór mobilności, która powinna służyć podniesieniu kompetencji | 0-5 |
| 3 | zgodność tematycznego zakresu mobilności z prowadzoną działalnością naukową i specjalizacją badawczą pracownika | 0-5 |
| 4 | stopień zgodności profilu naukowego kandydata z tematyką badań realizowanych w jednostce przyjmującej | 0-5 |
Wyniki rekrutacji
Komisja dokonująca weryfikacji i oceny wniosków zobowiązana jest do sporządzenia listy rankingowej z podziałem na listę osób zakwalifikowanych, rezerwowych i niespełniających kryteriów. Wszystkie osoby biorące udział w rekrutacji zostaną indywidualnie poinformowane o jej wynikach drogą mailową do dnia 19 maja 2026 roku. Lista laureatów będzie także dostępna na stronie https://sea-eu.ug.edu.pl/aktualnosci/.
Zasady udziału
Dofinansowanie może być przyznane na realizację mobilności w okresie 15.06-07.08.2026 roku plus dwa dni na podróż. Dofinansowanie jest wypłacane w formie ryczałtu w wysokości około 24 400 zł. Z dofinansowania należy opłacić koszty podróży, zakwaterowania i diet. Szczegółowy wykaz stawek dofinansowania znajduje się na stronie.
Dokumentacja przed mobilnością
Osoby, które zostaną zakwalifikowane do odbycia mobilności są zobowiązane do wypełnienia:
- elektronicznego pre-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności przed stażem,
- rejestracji na platformie NAWA potwierdzającej kwalifikowalność uczestnika projektu,
- wniosku o delegację na portalu pracownika,
- danych do przelewu bankowego,
- umowy Secondment Agreement between Partners oraz zał. nr. 1 Secondment plan,
- Letter of Intent.
Dokumentacja po mobilności
Osoby, które zakończą mobilność są zobowiązane do:
- wypełnienia elektronicznego post-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności po stażu,
- złożenia zał. nr 2 Secondment Report z umowy Secondment Agreement between Partners,
- rozliczenia wyjazdu w Biurze Nauki.
Ukończenie mobilności
Osoby, które ukończą mobilność, otrzymają zaświadczenie o jej odbyciu. Uczestnicy, którzy dodatkowo wykażą się podniesieniem kompetencji potwierdzonym w procesie weryfikacji efektów uczenia się, otrzymają certyfikat.
Weryfikacja efektów uczenia się obejmuje uzupełnienie posttestu mierzącego stan wiedzy i umiejętności po zakończonej mobilności. Test jest rozwiązywany w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Microsoft Forms
Efekty uczenia
Zestaw efektów uczenia się (kompetencji):
- Pogłębiona wiedza dotycząca bioetycznych i prawnych aspektów ochrony integralności oraz tożsamości człowieka w biomedycynie.
- Umiejętność analizy i interpretacji problemów prawnych oraz bioetycznych związanych z nowymi technologiami medycznymi.
- Gotowość do prowadzenia badań naukowych zgodnie z zasadami etyki oraz odpowiedzialności społecznej.
Efekty uczenia:
• Wiedza:
Uczestnik:
1.1.zna bioetyczne i prawne podstawy ochrony integralności oraz tożsamości człowieka w biomedycynie.
1.2.rozumie wpływ nowych technologii medycznych na prawa człowieka i regulacje prawa biomedycznego.
1.3.potrafi wskazać i scharakteryzować najważniejsze problemy prawne oraz etyczne związane z interwencjami medycznymi.
• Umiejętności:
Uczestnik:
2.1.potrafi analizować i interpretować akty prawne oraz literaturę naukową z zakresu prawa biomedycznego i bioetyki.
2.2.potrafi identyfikować problemy etyczne i prawne związane z nowymi technologiami medycznymi.
2.3.umie formułować wnioski i przygotowywać opracowania naukowe dotyczące ochrony integralności i tożsamości człowieka.
• Kompetencje społeczne:
Uczestnik:
3.1.jest gotów do prowadzenia działalności badawczej zgodnie z zasadami etyki i rzetelności naukowej.
3.2.rozumie znaczenie ochrony godności, integralności i tożsamości człowieka w biomedycynie.
3.3.jest gotów do udziału w interdyscyplinarnej debacie dotyczącej problemów bioetycznych i prawnych współczesnej medycyny.
Kryteria oceny efektów uczenia się:
| Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Forma weryfikacji |
| 1.1. zna bioetyczne i prawne podstawy ochrony integralności oraz tożsamości człowieka w biomedycynie | 1.1.1. identyfikuje i omawia podstawowe pojęcia oraz regulacje prawne dotyczące ochrony integralności i tożsamości człowieka w biomedycynie 1.1.2. wyjaśnia znaczenie zasad bioetycznych w kontekście współczesnych interwencji i technologii medycznych | Test |
| 1.2. rozumie wpływ nowych technologii medycznych na prawa człowieka i regulacje prawa biomedycznego
| 1.2.1. analizuje wpływ wybranych technologii medycznych na ochronę praw człowieka i autonomię pacjenta 1.2.2. omawia zależności między rozwojem biomedycyny a zmianami w regulacjach prawa medycznego i bioetyce | Test |
| 1.3. potrafi wskazać i scharakteryzować najważniejsze problemy prawne oraz etyczne związane z interwencjami medycznymi | 1.3.1. identyfikuje najważniejsze problemy prawne i etyczne związane z interwencjami medycznymi 1.3.2. charakteryzuje konsekwencje bioetyczne i prawne wybranych działań oraz technologii medycznych | Test |
| 2.1. potrafi analizować i interpretować akty prawne oraz literaturę naukową z zakresu prawa biomedycznego i bioetyki | 2.1.1. analizuje treść aktów prawnych i publikacji naukowych dotyczących prawa biomedycznego oraz bioetyki 2.1.2. formułuje wnioski na podstawie interpretacji źródeł prawnych i literatury przedmiotu | Test |
| 2.2. potrafi identyfikować problemy etyczne i prawne związane z nowymi technologiami medycznymi | 2.2.1. formułuje logiczne i uzasadnione wnioski na podstawie analizy materiału badawczego z zakresu bioetyki i prawa biomedycznego 2.2.2. przygotowuje spójne opracowania naukowe dotyczące ochrony integralności i tożsamości człowieka | Test |
| 2.3. umie formułować wnioski i przygotowywać opracowania naukowe dotyczące ochrony integralności i tożsamości człowieka | 2.3.1. opracowuje i prezentuje wyniki badań w formie naukowej, zgodnie z wymaganiami metodologicznymi. 2.3.2. integruje wiedzę z różnych źródeł w celu formułowania spójnych i uzasadnionych wniosków dotyczących ochrony integralności i tożsamości człowieka | Test |
| 3.1. jest gotów do prowadzenia działalności badawczej zgodnie z zasadami etyki i rzetelności naukowej | 3.1.1. stosuje zasady etyki badawczej oraz rzetelności naukowej w realizacji zadań badawczych 3.1.2. wykazuje odpowiedzialność za jakość i wiarygodność prowadzonych badań oraz ich wyników | Test |
| 3.2. rozumie znaczenie ochrony godności, integralności i tożsamości człowieka w biomedycynie | 3.2.1. wyjaśnia znaczenie ochrony godności, integralności i tożsamości człowieka w kontekście biomedycyny i prawa medycznego 3.2.2. uwzględnia zasady ochrony człowieka jako podstawę oceny działań medycznych i biotechnologicznych | Test |
| 3.3. jest gotów do udziału w interdyscyplinarnej debacie dotyczącej problemów bioetycznych i prawnych współczesnej medycyny | 3.3.1. uczestniczy w dyskusjach naukowych dotyczących problemów bioetycznych i prawnych współczesnej medycyny 3.3.2. prezentuje i uzasadnia własne stanowisko w sposób merytoryczny w kontekście interdyscyplinarnej debaty | Test |
Kontakt
Kontakt do osoby koordynującej: seaenergy@ug.edu.pl
Inicjatywa jest realizowana w ramach projektu „Wsparcie działań synergicznych i komplementarnych projektu SEA-EU 2.0 – SEA-nergy”, który jest częścią programu NAWA „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich” z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.
