Early Career Researcher to program dofinansowania zagranicznych staży badawczych na jednej z uczelni partnerskich SEA-EU. Wsparcie można otrzymać na wyjazdy trwające od 10 do 60 dni, które zostaną zrealizowane do 31 sierpnia 2026 r. Inicjatywa skierowana jest do pracowników UG będących nauczycielami akademickimi, którzy uzyskali stopień doktora w ciągu ostatnich 7 lat.
Udział w inicjatywie to nie tylko możliwość zdobycia nowych umiejętności, ale także szansa na poszerzenie perspektywy o doświadczenia pracy w zagranicznej grupie badawczej. Od sześciu lat sojusz wspiera różne formy współpracy między pracownikami dziewięciu uczelni nadmorskich, a jego kontynuacja jako strategicznego projektu została zapewniona niezależnie od zewnętrznego finansowania.
Wymagania dla uczestnika i rekrutacja
Uczestnicy mobilności
Do rekrutacji na mobilność zagraniczną może ubiegać się osoba o aktualnym statusie pracownika Uniwersytetu Gdańskiego na dzień przystąpienia do procesu rekrutacyjnego oraz zaplanowanej mobilności. Kandydat musi być zatrudniony jako nauczyciel akademicki (w grupie badawczo-dydaktycznej lub badawczej), który uzyskał stopień doktora nie wcześniej niż 7 lat przed złożeniem wniosku. Osoby przystępujące do rekrutacji nie mogą aplikować, ani realizować mobilności zagranicznej przebywając na jakimkolwiek urlopie. Deklarowany poziom języka angielskiego uczestnika to minimum B2.
Rekrutacja
Każda osoba przystępująca do procesu rekrutacji jest zobowiązana do wypełnienia i wysłania specjalnego formularza rejestrującego do 16 kwietnia 2026 roku: Formularz rejestracyjny NAWA - Staż badawczy – Wypełnij formularz
Kolejność przyznania dofinansowania zależy od łącznej liczby uzyskanych punktów – wnioski z wyższą sumą punktów mają priorytet przy przyznawaniu dofinansowania i realizowane będą zgodnie z listą rankingową. Do odbycia mobilności mogą być zakwalifikowane osoby, które złożyły komplet wymaganych dokumentów oraz spełniły wymagania dla mobilności. Środki w ramach całego programu Early Career Researcher przewidziano dla minimum 10 osób.
Rekrutacja odbywa się z uwzględnieniem respektowania zasad horyzontalnych opisanych
w Regulaminie Projektu § 2 pkt 8. W razie potrzeby udzielenia wsparcia przy procesie rekrutacyjnym dla osób z niepełnosprawnością oraz specjalnymi potrzebami prosimy o kontakt z koordynatorem zadania seaenergy@ug.edu.pl.
Kryteria rekrutacyjne
| 1 | Kryteria formalne | Spełnione |
| status pracownika naukowego UG | ||
| poziom wyjściowy języka angielskiego minimum B2 | ||
| kompletne zgłoszenie | ||
| Kryteria merytoryczne | Punktacja | |
| 2 | ocena merytoryczna listu motywacyjnego uzasadniającego wybór mobilności, która powinna służyć podniesieniu kompetencji | 0-5 |
| 3 | zgodność tematycznego zakresu mobilności z prowadzoną działalnością naukową i specjalizacją badawczą pracownika | 0-5 |
| 4 | stopień zgodności profilu naukowego kandydata z tematyką badań realizowanych w jednostce przyjmującej | 0-5 |
Wyniki rekrutacji
Komisja dokonująca weryfikacji i oceny wniosków zobowiązana jest do sporządzenia listy rankingowej z podziałem na listę osób zakwalifikowanych, rezerwowych i niespełniających kryteriów. Wszystkie osoby biorące udział w rekrutacji zostaną indywidualnie poinformowane o jej wynikach drogą mailową do dnia 17 kwietnia 2026 roku. Lista laureatów będzie także dostępna na stronie https://sea-eu.ug.edu.pl/aktualnosci/.
Zasady udziału
Dofinansowanie może być przyznane na realizację mobilności w okresie 16.06-07.07.2026 roku plus dwa dni na podróż. Dofinansowanie jest wypłacane w formie ryczałtu w wysokości około 12 600 zł. Z dofinansowania należy opłacić koszty podróży, zakwaterowania i diet. Szczegółowy wykaz stawek dofinansowania znajduje się na stronie.
Dokumentacja przed mobilnością
Osoby, które zostaną zakwalifikowane do odbycia mobilności są zobowiązane do wypełnienia:
- elektronicznego pre-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności przed stażem,
- rejestracji na platformie NAWA potwierdzającej kwalifikowalność uczestnika projektu,
- wniosku o delegację na portalu pracownika,
- danych do przelewu bankowego,
- umowy Secondment Agreement between Partners oraz zał. nr. 1 Secondment plan,
- Letter of Intent.
Dokumentacja po mobilności
Osoby, które zakończą mobilność są zobowiązane do:
- wypełnienia elektronicznego post-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności po stażu,
- złożenia zał. nr 2 Secondment Report z umowy Secondment Agreement between Partners,
- rozliczenia wyjazdu w Biurze Nauki.
Ukończenie mobilności
Weryfikacja efektów uczenia się obejmuje uzupełnienie post-testu, w którym uczestnik powinien uzyskać większą liczbę punktów w porównaniu z pre-testem, aby uzyskać certyfikat podniesienia kompetencji. Oba testy są rozwiązywane w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Microsoft Forms.
Efekty uczenia
Zestaw efektów uczenia się (kompetencji):
- Pogłębiona wiedza na temat metod ekstrakcji, oczyszczania oraz analizy strukturalnej saponin
z wykorzystaniem zaawansowanych technik analitycznych (NMR, UPLC-MS, analiza cukrów). - Umiejętność samodzielnego prowadzenia badań obejmujących ekstrakcję, oczyszczanie oraz interpretację wyników analiz strukturalnych z zastosowaniem nowoczesnych metod instrumentalnych.
- Gotowość do efektywnej współpracy w międzynarodowym środowisku naukowym oraz aktywnej wymiany wiedzy i doświadczeń badawczych.
Efekty uczenia:
Wiedza:
1.1 bada metody ekstrakcji i oczyszczania związków naturalnych, w szczególności saponin.
1.2 bada wiedzę na temat technik analitycznych stosowanych w chemii organicznej (NMR,
UPLC-MS, analiza cukrów).
1.3 umie zasady charakterystyki strukturalnej złożonych biomolekuł.
Umiejętności:
2.1. potrafi przeprowadzić ekstrakcję i oczyszczanie saponin z materiału biologicznego.
2.2. umie wykonać analizę składu cukrowego oraz interpretować dane spektroskopowe (NMR, MS).
2.3. potrafi stosować zaawansowane techniki analityczne w badaniach laboratoryjnych.
Kompetencje społeczne:
3.1. jest gotów do pracy w międzynarodowym zespole badawczym.
3.2. wykazuje umiejętność współpracy i komunikacji w środowisku naukowym.
3.3. rozumie znaczenie wymiany wiedzy i budowania relacji naukowych dla rozwoju kariery badawczej.
Kryteria oceny efektów uczenia się:
| Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Forma weryfikacji |
| 1.1. zna metody ekstrakcji i oczyszczania związków naturalnych, w szczególności saponin | 1.1.1. poprawnie opisuje metody ekstrakcji i oczyszczania saponin oraz ich zastosowanie w zależności od rodzaju materiału badawczego 1.1.2. prawidłowo dobiera metody ekstrakcji i oczyszczania związków naturalnych, w szczególności saponin, do określonego problemu badawczego | Test |
| 1.2. posiada wiedzę na temat technik analitycznych stosowanych w chemii organicznej (NMR, UPLC-MS, analiza cukrów)
| 1.2.1. charakteryzuje techniki analityczne stosowane w chemii organicznej (NMR, UPLC-MS, analiza cukrów) oraz wskazuje ich możliwości i ograniczenia1.2.2. rozróżnia zastosowanie poszczególnych technik analitycznych i uzasadnia ich wybór w kontekście analizy strukturalnej związków naturalnych | Test |
| 1.3. rozumie zasady charakterystyki strukturalnej złożonych biomolekuł | 1.3.1. wyjaśnia etapy i zasady charakterystyki strukturalnej złożonych biomolekuł 1.3.2. interpretuje dane analityczne (np. NMR, MS) w kontekście określania struktury biomolekuł | Test |
| 2.1. potrafi przeprowadzić ekstrakcję i oczyszczanie saponin z materiału biologicznego | 2.1.1. wykonuje proces ekstrakcji i oczyszczania saponin z materiału biologicznego zgodnie z przyjętymi procedurami laboratoryjnymi2.1.2. optymalizuje warunki ekstrakcji i oczyszczania w zależności od rodzaju materiału oraz analizowanego związku | Test |
| 2.2. umie wykonać analizę składu cukrowego oraz interpretować dane spektroskopowe (NMR, MS) | 2.2.1. przeprowadza analizę składu cukrowego z wykorzystaniem odpowiednich metod analitycznych 2.2.2. analizuje i interpretuje dane spektroskopowe (NMR, MS) w celu identyfikacji i charakterystyki badanych związków | Test |
| 2.3. potrafi stosować zaawansowane techniki analityczne w badaniach laboratoryjnych | 2.3.1. dobiera odpowiednie zaawansowane techniki analityczne (np. NMR, UPLC-MS, analiza cukrów) do określonego problemu badawczego oraz uzasadnia ich wybór 2.3.2. wykonuje analizę | Test |
| 3.1. jest gotów do pracy w międzynarodowym zespole badawczym | 3.1.1. aktywnie uczestniczy w pracy zespołu międzynarodowego, komunikując się w języku angielskim w sposób umożliwiający realizację zadań badawczych3.1.2. wykazuje otwartość na różnice kulturowe oraz uwzględnia odmienne perspektywy w realizacji wspólnych zadań badawczych | Test |
| 3.2. wykazuje umiejętność współpracy i komunikacji w środowisku naukowym | 3.2.1. efektywnie komunikuje wyniki badań oraz informacje naukowe w formie ustnej i pisemnej3.2.2. współpracuje z członkami zespołu badawczego przy realizacji zadań, dzieląc się wiedzą i doświadczeniem | Test |
| 3.3. rozumie znaczenie wymiany wiedzy i budowania relacji naukowych dla rozwoju kariery badawczej | 3.3.1. identyfikuje korzyści wynikające ze współpracy naukowej oraz wymiany wiedzy w środowisku międzynarodowym 3.3.2. podejmuje działania sprzyjające nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji naukowych (np. udział w dyskusjach, inicjowanie kontaktów) | Test |
Kontakt
Kontakt do osoby koordynującej: seaenergy@ug.edu.pl
Inicjatywa jest realizowana w ramach projektu „Wsparcie działań synergicznych i komplementarnych projektu SEA-EU 2.0 – SEA-nergy”, który jest częścią programu NAWA „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich” z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.
