Staż badawczy to okazja do zdobycia praktycznego doświadczenia w pracy z nowoczesnymi metodami wykorzystywanymi we współczesnej chemii organicznej i medycznej. Uczestnicy poznają możliwości zastosowania fotochemii i syntezy fotoredoksowej w projektowaniu oraz modyfikacji związków biologicznie aktywnych, a także będą pracować z zaawansowaną aparaturą badawczą i nowoczesnymi technikami analitycznymi wykorzystywanymi do identyfikacji oraz charakterystyki otrzymanych związków. Program stażu łączy pracę laboratoryjną z wymianą doświadczeń z zespołem badawczym jednostki goszczącej. Uczestnicy rozwiną umiejętności planowania eksperymentów, analizy i interpretacji wyników oraz poznają rozwiązania stosowane w międzynarodowych zespołach naukowych. Będzie to również okazja do nawiązania nowych kontaktów badawczych i poznania dobrych praktyk, które mogą zostać wykorzystane we własnych projektach naukowych.
Wymagania dla uczestników i rekrutacja
Uczestnicy mobilności
Do rekrutacji na mobilność zagraniczną może ubiegać się osoba o aktualnym statusie pracownika lub doktoranta Uniwersytetu Gdańskiego na dzień przystąpienia do procesu rekrutacyjnego oraz zaplanowanej mobilności. Kandydat musi być zatrudniony jako nauczyciel akademicki (w grupie badawczo-dydaktycznej lub badawczej), który uzyskał stopień doktora nie wcześniej niż 7 lat przed złożeniem wniosku lub być studentem szkoły doktorskiej. Osoby przystępujące do rekrutacji nie mogą aplikować, ani realizować mobilności zagranicznej przebywając na jakimkolwiek urlopie. Deklarowany poziom języka angielskiego uczestnika to minimum B2.
Rekrutacja
Każda osoba przystępująca do procesu rekrutacji jest zobowiązana do wypełnienia specjalnego formularza rejestrującego: Formularz rejestracyjny NAWA - Staż badawczy – Wypełnij formularz
Formularz należy wypełnić i wysłać do 2 sierpnia 2026 roku.
Kolejność przyznania dofinansowania zależy od łącznej liczby uzyskanych punktów – wnioski z wyższą sumą punktów mają priorytet przy przyznawaniu dofinansowania i realizowane będą zgodnie z listą rankingową. Do odbycia mobilności mogą być zakwalifikowane osoby, które złożyły komplet wymaganych dokumentów oraz spełniły wymagania dla mobilności. Środki w ramach całego programu Early Career Researcher przewidziano dla minimum 10 osób. Rekrutacja odbywa się z uwzględnieniem respektowania zasad horyzontalnych opisanych w Regulaminie Projektu § 2 pkt 8. W razie potrzeby udzielenia wsparcia przy procesie rekrutacyjnym dla osób z niepełnosprawnością oraz specjalnymi potrzebami prosimy o kontakt z koordynatorem zadania seaenergy@ug.edu.pl.
Kryteria rekrutacyjne
| 1 | Kryteria formalne | Spełnione |
| status pracownika naukowego lub doktoranta UG | ||
| poziom wyjściowy języka angielskiego minimum B2 | ||
| kompletne zgłoszenie | ||
| Kryteria merytoryczne | Punktacja | |
| 2 | ocena merytoryczna listu motywacyjnego uzasadniającego wybór mobilności, która powinna służyć podniesieniu kompetencji | 0-5 |
| 3 | zgodność tematycznego zakresu mobilności z prowadzoną działalnością naukową i specjalizacją badawczą pracownika lub doktoranta | 0-5 |
| 4 | stopień zgodności profilu naukowego kandydata z tematyką badań realizowanych w jednostce przyjmującej | 0-5 |
Wyniki rekrutacji
Komisja dokonująca weryfikacji i oceny wniosków zobowiązana jest do sporządzenia listy rankingowej z podziałem na listę osób zakwalifikowanych, rezerwowych i niespełniających kryteriów. Wszystkie osoby biorące udział w rekrutacji zostaną indywidualnie poinformowane o jej wynikach drogą mailową do dnia 3 sierpnia 2026 roku. Lista laureatów będzie także dostępna na stronie https://sea-eu.ug.edu.pl/aktualnosci/.
Zasady udziału dla zakwalifikowanych osób
Dofinansowanie może być przyznane na realizację mobilności w okresie 19.08-23.09.2026 roku plus dwa dni na podróż. Dofinansowanie jest wypłacane w formie ryczałtu w wysokości około 16 700 zł.
Z dofinansowania należy opłacić koszty podróży, zakwaterowania i diet. Szczegółowy wykaz stawek dofinansowania znajduje się na stronie.
Dokumentacja przed mobilnością
Osoby, które zostaną zakwalifikowane do odbycia mobilności są zobowiązane do wypełnienia:
- umowy Secondment Agreement between Partners oraz zał. nr. 1 Secondment plan,
- elektronicznego pre-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności przed stażem,
- rejestracji na platformie NAWA potwierdzającej kwalifikowalność uczestnika projektu,
- wniosku o delegację na portalu pracownika,
- danych do przelewu bankowego,
- umowy zlecającej wyjazd za granicę (w przypadku doktorantów),
- Letter of Intent.
Dokumentacja po mobilności
Osoby, które zakończą mobilność są zobowiązane do:
- wypełnienia elektronicznego post-testu, w którym uczestnik samodzielnie ocenia poziom swoich umiejętności po stażu,
- złożenia zał. nr 2 Secondment Report z umowy Secondment Agreement between Partners,
- rozliczenia wyjazdu w Biurze Nauki.
Ukończenie mobilności
Weryfikacja efektów uczenia się obejmuje uzupełnienie post-testu, w którym uczestnik powinien uzyskać większą liczbę punktów w porównaniu z pre-testem, aby uzyskać certyfikat podniesienia kompetencji. Oba testy są rozwiązywane w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Microsoft Forms.
Efekty uczenia
Zestaw efektów uczenia się (kompetencji):
- Poszerzenie wiedzy z zakresu nowoczesnych metod fotochemicznych, syntezy fotoredoksowej oraz zastosowania zaawansowanych technik analitycznych w badaniach związków biologicznie aktywnych.
- Rozwinięcie umiejętności planowania i prowadzenia badań z wykorzystaniem metod fotochemicznych, obsługi specjalistycznej aparatury badawczej oraz analizy i interpretacji wyników uzyskanych z zastosowaniem technik spektroskopowych i chromatograficznych.
- Rozwinięcie kompetencji w zakresie współpracy w międzynarodowym środowisku badawczym, prowadzenia badań zgodnie z zasadami rzetelności naukowej oraz wykorzystywania zdobytej wiedzy i doświadczenia w dalszej działalności naukowej.
Efekty uczenia
• Wiedza - Uczestnik:
1.1.zna nowoczesne metody fotochemiczne i syntezy fotoredoksowej stosowane w projektowaniu oraz modyfikacji związków biologicznie aktywnych.
1.2.rozumie zasady doboru oraz zastosowania zaawansowanych technik analitycznych, w tym spektroskopii i chromatografii, w identyfikacji oraz charakterystyce produktów syntezy.
1.3.posiada wiedzę na temat wykorzystania specjalistycznej infrastruktury badawczej oraz jej zastosowania w realizacji badań z zakresu chemii organicznej i medycznej.
• Umiejętności - Uczestnik:
2.1.potrafi planować i prowadzić eksperymenty z wykorzystaniem nowoczesnych metod fotochemicznych i syntezy fotoredoksowej.
2.2.potrafi obsługiwać specjalistyczną aparaturę badawczą oraz wykorzystywać zaawansowane techniki analityczne do analizy i charakterystyki związków chemicznych.
2.3.potrafi interpretować wyniki badań oraz wykorzystywać je do projektowania i doskonalenia własnych badań naukowych.
• Kompetencje społeczne - Uczestnik:
3.1.jest gotów do prowadzenia badań naukowych zgodnie z zasadami rzetelności naukowej, etyki badań oraz dobrej praktyki laboratoryjnej.
3.2.jest gotów do efektywnej współpracy i wymiany wiedzy w międzynarodowym środowisku badawczym.
3.3.jest gotów do wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia własnego warsztatu badawczego oraz podnoszenia jakości prowadzonych badań naukowych.
Kryteria oceny efektów uczenia się
| Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Forma weryfikacji |
|---|---|---|
| 1.1. Zna nowoczesne metody fotochemiczne i syntezy fotoredoksowej stosowane w projektowaniu oraz modyfikacji związków biologicznie aktywnych. | 1.1.1. Charakteryzuje nowoczesne metody fotochemiczne i syntezy fotoredoksowej oraz wyjaśnia ich zastosowanie w projektowaniu i modyfikacji związków biologicznie aktywnych.1.1.2. Omawia możliwości wykorzystania poznanych metod w realizacji badań naukowych z zakresu chemii organicznej i medycznej. | Test |
| 1.2. Rozumie zasady doboru oraz zastosowania zaawansowanych technik analitycznych, w tym spektroskopii i chromatografii, w identyfikacji oraz charakterystyce produktów syntezy. | 1.2.1. Wyjaśnia zasady doboru zaawansowanych technik analitycznych, w tym metod spektroskopowych i chromatograficznych, odpowiednio do celu badawczego.1.2.2. Opisuje zastosowanie technik spektroskopii i chromatografii w identyfikacji oraz charakterystyce produktów syntezy. | Test |
| 1.3. Posiada wiedzę na temat wykorzystania specjalistycznej infrastruktury badawczej oraz jej zastosowania w realizacji badań z zakresu chemii organicznej i medycznej. | 1.3.1. Opisuje możliwości wykorzystania specjalistycznej infrastruktury badawczej w badaniach z zakresu chemii organicznej i medycznej.1.3.2. Wskazuje zastosowanie specjalistycznej infrastruktury badawczej w realizacji badań z zakresu chemii organicznej i medycznej. | Test |
| 2.1. Potrafi planować i prowadzić eksperymenty z wykorzystaniem nowoczesnych metod fotochemicznych i syntezy fotoredoksowej. | 2.1.1. Planuje eksperymenty z wykorzystaniem nowoczesnych metod fotochemicznych i syntezy fotoredoksowej.2.1.2. Prowadzi eksperymenty z wykorzystaniem nowoczesnych metod fotochemicznych i syntezy fotoredoksowej. | Test |
| 2.2. Potrafi obsługiwać specjalistyczną aparaturę badawczą oraz wykorzystywać zaawansowane techniki analityczne do analizy i charakterystyki związków chemicznych. | 2.2.1. Obsługuje specjalistyczną aparaturę badawczą wykorzystywaną w badaniach chemicznych.2.2.2. Stosuje zaawansowane techniki analityczne do analizy i charakterystyki związków chemicznych. | Test |
| 2.3. Potrafi interpretować wyniki badań oraz wykorzystywać je do projektowania i doskonalenia własnych badań naukowych. | 2.3.1. Analizuje i interpretuje wyniki badań.2.3.2. Wykorzystuje wyniki badań do planowania dalszych działań badawczych. | Test |
| 3.1. Jest gotów do prowadzenia badań naukowych zgodnie z zasadami rzetelności naukowej, etyki badań oraz dobrej praktyki laboratoryjnej. | 3.1.1. Przestrzega zasad rzetelności naukowej, etyki badań oraz dobrej praktyki laboratoryjnej.3.1.2. Stosuje zasady rzetelności naukowej i dobrej praktyki laboratoryjnej podczas realizacji badań. | Test |
| 3.2. Jest gotów do efektywnej współpracy i wymiany wiedzy w międzynarodowym środowisku badawczym. | 3.2.1. Angażuje się we współpracę w międzynarodowym środowisku badawczym.3.2.2. Aktywnie uczestniczy w wymianie wiedzy z partnerami zagranicznymi. | Test |
| 3.3. Jest gotów do wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia własnego warsztatu badawczego oraz podnoszenia jakości prowadzonych badań naukowych. | 3.3.1. Wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności do doskonalenia własnego warsztatu badawczego.3.3.2. Wdraża zdobytą wiedzę i umiejętności w celu podnoszenia jakości prowadzonych badań naukowych. | Test |
Kontakt
Kontakt do osoby koordynującej: seaenergy@ug.edu.pl
Wyniki rekrutacji
Wkrótce
Inicjatywa jest realizowana w ramach projektu „Wsparcie działań synergicznych i komplementarnych projektu SEA-EU 2.0 – SEA-nergy”, który jest częścią programu NAWA „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich” z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.
